6月18日，在儿童绘本审辩阅读教学项目阶段性成果展区，西安欧亚学院人文教育学院英语专业学生陈柏汝介绍故事绘本。新华网 杨喜龙 摄

  6月18日，西安欧亚学院人文教育学院2025年四季人文·学术季启动。来自国内外高校的专家、学者和国内中小学、幼儿园、教育场馆、教育集团及机构的60余名代表齐聚西安欧亚学院，共同推动人文教育学院“研——学——产”发展共生。

  据了解，本次学术季活动由西安欧亚学院人文教育学院主办，以“审辩、游艺与创造力”为主题。小学教育、学前教育、教育学、应用心理学、英语等5个专业，以及儿童绘本审辩阅读教学项目组、数科项目组、国际化项目组等3个项目组，历时4个月的项目式教学产出的近90个项目，将通过为期4天的集中展示、展演、交流与答辩，进行教与学探讨和思维火花激烈碰撞，系统呈现学生学习的阶段性成果以及对儿童教育的思考与探寻。同时，与会的30余家教育行业专家学者将担任评价嘉宾，指导学生加深行业理解，沉淀专业素养。

  同期举办的数科乐育课程案例作品展、儿童绘本审辩阅读教学项目阶段性成果展、英语审辩式文学阅读教学成果展示、小学教育跨学科课程设计展、应用心理学学术海报展与学术研讨会、学前教育模拟建园交流展、教育学儿童视觉艺术教育课题作品展、教育学公共教育服务馆校合作教育项目展等多场教育教学真实案例与成果展示，集中展示西安欧亚学院人文教育学院在儿童教育师资培养、跨学科课程改革及艺术融合教育等方面的探索成效。

  “我们团队展出的《傻傻的莎莉》故事绘本，以‘审辩式阅读’为核心理念，设计了看图说话、审辩问答、互动创意小游戏等内容。”在儿童绘本审辩阅读教学项目阶段性成果展区，西安欧亚学院人文教育学院英语专业学生陈柏汝说，在读绘本故事过程中，孩子们理解图片故事，并通过一系列语言学习和活动，特别通过提问、思考、回答、产出，来实现语言和审辩思维的双线发展。而通过绘本设计，也让自己的审辩思维能力显著提升。

  6月18日，教育学专业学习生活影像展上的大三学生作品《扎带织就的童真星河》。新华网 杨喜龙 摄

  “许多作品对照新课标要求，围绕学生核心素养培养展开设计。还有很多跨学科研究作品设计的特别好，很有想象力。”西安国际港务区实验小学执行校长张小涛说，希望欧亚学生们能带着研究成果去学校实习、落地。

  “本次学术季活动不仅展现了学院的育人成效，还给师生搭建了与一线教育机构对话的平台，推动‘课堂所学’与’行业所用‘精准衔接，以项目实践、创意表达等形式，强化学生解决真实教育问题的能力，助力其从‘学习者’向‘教育行动者’转变。”西安欧亚学院人文教育学院执行院长陈阳说，期待通过“审辩为锚点、游艺为桥梁、创造力为终点”教学实践，塑造“懂儿童、会思考、能创造”的教育者。

  据了解，10年来，西安欧亚学院人文教育学院践行“以学生为中心”的教育教学理念，持续深耕儿童教育领域，不断探索“理念创新-实践转化-成果落地”的育人路径，并以学术季活动创设真实情境，将课堂学习主体交还给学生，让学生尝试设身处地地以主人公的角色解决问题，在“学习—实践—反思”过程中，成长为面向未来、独立思考、勇敢创新、力行担责的教育行业新生力量。（杨喜龙）