12月17日，西安市新城区新知小学教育集团举行了“读书年”十年庆典活动。本次活动的主题为“阅读，点亮未来”，回顾了新知小学在过去十年“书香校园”建设与“新悦读”课程研发实施的历程，分享全学科阅读教育成果，总结十年读书年推进阅读经验并展望未来教育的发展方向，为书香教师、书香学子和书香家庭代表们颁奖，共同见证新城区青少年读书馆成立，《新诵读》系类丛新书出版。

  从“温故知新”里走出的新知小学，以“发展学校、成就教师、幸福学生”为目标，提出了“营造书香校园”的发展策略，“让读书成为习惯，让学习成为风气，让研究成为品质”，每一个新知人身体力行，努力构建学校、家庭、社区、教师、学生“读书共同体”，使书香真正融入到学校的方方面面。2014年新知小学将“润心读书节”提升为“润心读书年”，结合中国传统生肖文化，以“阅读”为中心，以“整年”为时间单位，以“阅读课程科学实施，阅读活动广泛开展，家庭阅读有效推进”等为内容，有目的、有计划进行学校读书年课程建设。在读书年课程浸润中，新知家庭，新知班级建立阅读主文化，真正让阅读成为每一个新知人的生活方式。

  从2014年开启“小马奔腾读书年”到如今“云霄兔读书年”，一年又一年，新知阅读课程立体丰富，特色鲜明。首先，以“月”为单位构建阅读内容与方式，每月有主题，每月有任务，每月有目标，每月有成果；其次，体系完整、层次分明，从学校顶层规划，到年级特色推进，到班级个性、思辨阅读，每位学生都能在阅读中有所思，有所得；第三，打破学科界限，实现无界学习，强化读书感悟与探究体验，以阅读启智增慧，以阅读引导学生读思结合、学用相长、知行合一。

  十年读书年课程建设，新知小学构建了以多元主题阅读、经典文化阅读、适时专项阅读为主要领域，以课堂师生共读、家庭亲子同读、学生自主乐读、多种资源阅读等为主要形式，以丰富多样的阅读指导、乐心入情推广策略，充满激励与促进的阅读评价机制为支撑的新悦读课程体系，不断拓展学生读书实际成效，全面学生独立思考能力、社会责任感、创新精神和实践能力。

  省委教育工委委员、省教育厅副厅长赵昶葆称赞道“新知小学教育集团为我们做了一个好的榜样，打造了一个学校阅读行动的好样板。”

  在庆典活动中，新知小学教育集团各学校以丰富多样的表演展现十年阅读课程成果，这些表演不仅展示了学生的才华和个性，也传递了阅读带来的快乐和成长。

  学校实施阅读课程的意义，如何设计具有特色的阅读活动？阅读沙龙上，教育专家，各界人士、新知学生、教师、家长侃侃而谈，各抒己见，我们坚信“好的阅读，一定会让人不断变好，让团队变优”。（詹乐游）