各区县教育局、直属中学,市教科所：

    现将《西安市普通高中新课程改革实验样本学校建设与管理办法》印发你们，请遵照执行。

二〇〇七年四月十七日

西安市普通高中新课程改革
实验样本学校建设与管理办法

    根据《陕西省普通高中新课程实验样本学校工作意见》（陕教基办[2006]39号）和《西安市教育局转发<陕西省教育厅普通高中新课程实验样本学校的通知>》(市教基发[2006]83号)精神，为充分发挥实验样本学校的示范作用，全面、深入、持久地推进我市普通高中新课程改革实验，特制定本办法。一、实验样本学校工作的目标与任务

    通过实验样本学校建设，创造性地实施普通高中新课程方案，建立实施普通高中新课程的工作机制，探索行之有效的推进新课程实施的办法，保证教育教学质量稳定提高，及时总结经验，宣传推广，为我市不同层次、不同类型的普通高中学校课程改革提供经验。1.立足学校实际，制定切实可行的新课程实验工    作方案和个性化的学校课程设置方案，创造性地实施普通高中新课程。

    2.按照普通高中新课程方案的要求开设课程。制定学校课程设置计划，开齐开足课程，合理编排课表，按计划安排课时。

    3．因校制宜地开设好技术课程和综合实践活动课程，切实加强技术课程和综合实践活动课程的设置、实施、考核、评价及学生校外活动的管理。

    4.探索行政班、教学班相结合的班级有效组织管理模式，建立与普通高中新课程相适应的教育教学管理制度。

    5. 以建立新型师生关系为切入口，转变教师教学方式与学生学习方式，创设有利于学生主动学习的课程实施环境，培养学生自主、合作、探究学习的能力。

    6. 根据学校实际，制定有效的学生选课指导方案，形成与之相适应的管理制度，做好学生选课指导工作。编制选课指导手册，引导学生家长正确地指导学生选课，为学生形成符合个人特点的、合理的课程修习计划提供指导和帮助。

    7.建立以校为本的教研制度。重视并加快建立以校为本的教研制度，组织和鼓励教师结合教学实践，开展富有针对性的教学研究，促进学校教育教学改革和教师专业成长，使学校成为促进教师自我反思、同伴互助及获得专业支持的基地，努力把学校建设成为学习型组织。

    8.加强师资建设。通过通识培训、课标培训、教材培训和管理培训，培养一支具有改革意识和新的课程理念，具备执行新课程能力的教师队伍；在学校管理方面建立和完善发展性教师评价制度，形成一批具有课程研究和开发能力的骨干教师和学科带头人，为学校实施新课程服务。

    9.加强课程资源建设，优化教学设备配置。重视学校硬件建设，配齐备足教育教学设施。充分挖掘并有效利用校内外课程资源，大力加强校际之间以及学校与社区的合作，积极利用课程资源，建立广泛而有效的课程资源网络，实现课程资源的区域共享。

    10.建立学生发展性评价体系和教学质量监测机制。创造性地实施高中学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方案，特别是学生成长记录评价的操作与管理，保证学生成长记录的真实性。积极参与全市教学质量监控检测体系建设，探索构建发展性评价制度的有效途径，切实保证教育教学质量。

    11.加强新课程宣传。准确理解课改精神，正确把握舆论导向，利用各种形式，向社会尤其是学生、家长广泛宣传普通高中新课程的意义，争取社会和家长的配合与支持。

    二、实验样本学校的建设与管理

    1.根据我市普通高中实际情况，从公办学校、企事业学校和民办学校中，选取30所普通高中为新课程改革实验样本学校。

    2.实验样本学校在课程改革实验项目上分为综合实验样本学校和单项实验样本学校。实验研究项目主要有：

    (1)普通高中课程规划与管理研究

    (2)新课程改革背景下的课堂教学研究

    (3)新课程改革背景下校本教研及教师专业发展研究

    (4)普通高中学生选课指导与学分管理研究

    (5)新课程改革背景下的课程资源建设指导研究

    (6)普通高中综合实践活动课程建设与管理研究

    (7)新课程改革背景下的考试与评价改革研究

    (8)新课程改革背景下的学校发展性评价研究

    3.全市实验样本学校工作由市教育局统一领导、规划，教育局基教处牵头。组织工作由市课改办负责，有关处室和部门协助。

    4.校长是实验样本校建设与管理的第一责任人。学校制定实验样本学校工作的组织、管理办法；制定切实可行的高中新课程实验计划；决定有关课程建设的重大问题；成立学科课程指导组，负责本学科新课程的实施和研究；研究选修课程开设方案以及校本课程的开发；承担市项目指导组指定的研究课题，提出学科课程开设的具体建议；通过实践及时发现和解决课程改革实施中的问题，为决策提供依据。

    5.实验样本学校要强化开展新课程实验的责任意识，认真做好各项实验工作，突出个性和特色，促进内涵式发展，为学生的健康发展、为教师专业成长创造良好的学校环境。

    6.实验样本学校实验周期为三年（2007年9月――2010年8月）。实验样本学校做好实验过程资料的收集、整理，分阶段对实验工作进行总结和反思并形成书面材料，每学期期末报市课改办。

    7.市课改办对实验样本校实行动态管理。根据需要适时组织检查和评估。

    8.西安市普通高中课程改革领导小组办公室制定实验样本学校实施管理办法，组织专家对实验样本学校进行专业指导。

    9.各区县教育行政部门要支持实验样本学校工作，提供政策保障和专业指导。

    三、实验样本学校作用的发挥

    1.实验样本学校应模范执行《西安市普通高中新课程改革实施方案》和相关配套文件规定。

    2.应以项目研究为抓手，以改革实践为支撑，发挥示范、带动和辐射作用，积累课程改革经验。

    3.实验样本学校应分片负责，以项目研究带动周边学校，深入推动课改，为周边学校提供专业支持和帮助；形成以区县为单位的课程改革联系校制度。

    4.市课改办适时召开实验样本学校工作现场会，交流课程实验经验，分享实验成果。