丫丫是她的小名，第一次给我留下印象是在宣联处。我去打印文件，宣联处的王老师正在给几个学生布置外事任务。当被告知我就是06级重点班的班主任时，其中一个女学生惊叫起来--太好了，老师，我被分到六班呢。那个时候的丫丫，不像中学生，更像是一位大学生，虽然梳着两条小辫，但生动的脸上闪着成熟的气息。

    第二次给我留下深刻印象的是一张照片。刚开学的时候，我在班里倡导了一个"爱心上墙"的活动--为了让每一个学生尽快地熟悉起来，我要求他们每人拿来一张与家人的合影，要求写一则温馨小故事。她拿来了她和妈妈的照片，并写下了一段温情的文字，让我了解了她幸福的童年，传统的教育，出力不讨好的妈妈还有漂洋过海的爸爸。妈妈是漂亮的女警察，爸爸是满嘴溜英语的干部。有这样"文武双全"的父母，丫丫外秀内刚，成就了男生面前是小女生，女生面前是小猛士的形象。不了解国情的丫丫

    丫丫是从瑞士回来的，就读于西安中学的她在上完高一后参加了AFS项目。一年的海外生活，让她有了与国内学生截然不同的外表和性格。丫丫很爱美，她经常把自己打扮得很前卫，比如说穿着黑色像渔网一样的长筒袜，耳朵上打满小洞洞，装上一些亮晶晶的耳钉，把头发扭过来拧过去做成不同的造型。我们的中学是很传统的学校，不能容忍这种与国际接轨的装扮，于是就出现了一场"头发风波"--丫丫被我们的年级组长叫停在我们班的教室门口，被骂得狗血喷头。我也跟着挨了一顿训--怎么教育学生的，没有一点点学生的模样。丫丫那天一定很委屈，回到教室没有多久我就发现她不见了，直到打扫卫生的大婶告诉我有女生在办公二楼的女厕所哭泣，我才寻声找去--躲在厕所里的丫丫，哭出一条黄河。那天，我见到了丫丫的妈妈，很漂亮的女警察，她陪着丫丫默默地在旁边流眼泪，她很理解年级组长，中学生应该有中学生的样样儿，朴素大方，一心向学。但是她也拗不过这个丫丫，爱美之心人皆有之，只是美错了场合。丫丫简单地认为在国外的时候，中学生个性张扬，装束自定，与他人无关，怎么国内这么落后？我忘记了自己那天费了多少口舌，也忘记了丫丫是什么时候擦干了眼泪，重新笑了起来。不过，没有多久丫丫的头发又个性了起来。为此，她受到了不少次批评，但每次她都会擦干眼泪，好脾气地和老师同学交往着，并没有因此离群孤独。那时候，我认为，丫丫很倔，她固执地坚守自己的美丽，虽然我并不赞同。口出狂言，断言将用文字养活自己