各乡镇教育组、中心（示范）小学：

    在全面推进素质教育，促进教育均衡发展的实践中，在不断构建科学发展的教育管理评价体系过程中，为了认真落实教育局"着眼高中，着力初中，狠抓小学"管理方略，充分发挥中心（示范）小学的示范引领作用，整体提升小学管理水平和教育教学质量，促进基础教育均衡、协调、可持续发展，现就进一步发挥中心（示范）小学示范辐射作用提出以下意见：

    一、明确职责，科学定位，充分认识中心（示范）小学的地位和作用

    中心（示范）小学是直接受县教育局、乡（镇）教育组两级双重领导和管理评价的完全小学，地理位置、交通条件相对优越，教学设施和师资力量相对较好，教育教学活动开展规范有序，办学理念新，教学管理科学有效，教育教学质量相对较高，因而成为本乡（镇）地区最好的小学之一。由于中心（示范）小学得到各方面的倾斜政策支持，同时也担负着指导本乡（镇）小学教育教学工作的任务，从而使中心（示范）小学也就成为本乡（镇）小学教育教学业务指导中心，教育科研、课堂教学改革的中心，学术研讨、教学骨干培训的中心。因此，各乡（镇）教育组要按照县局教育教学梯次式动态目标管理评价模式，切实加强中心（示范）小学基础设施建设，制度规范建设，教师队伍建设，以中心（示范）小学为龙头，总结和推广中心（示范）小学在办学、教学管理诸方面的成功经验，利用资源优势，充分发挥中心（示范）小学在教学管理、课程改革、课堂教学改革等方面的示范引领作用。

    二、更新理念，科学管理，不断提高中心（示范）小学的办学水平和效益

    各乡镇中心（示范）小学必须内强管理，外树形象，高标准、严要求，不断完善创新管理制度，提高管理策略水平，努力形成办学特色，使教育教学各项工作始终走在本乡镇的前列，切实把学校办成本乡镇的窗口学校和示范学校。要积极学习研究教育教学梯次式动态目标管理评价模式，认真领会其管理内涵和意义，创造性地将这一管理模式延伸运用到教师和学生管理评价之中，树立全新的办学理念，立足以人为本，促进学生、教师、学校的发展，追求科学高效的管理。要关注每位学生的全面健康成长，德育工作要与时俱进，常抓不懈；突出教学工作的中心地位，常规教学要在规范化的基础上有所创新，工作要有亮点；课改工作要重视实践研究，认真学习课程标准，研究教材、探讨教法，培养学科带头人；校本教研要注重实效，针对本校课程实施中出现的各种问题，探索研究，寻找解决问题的方法，提高指导教师进行教育科研的能力和水平。在本校实施管理的过程中，总结积累经验，以便有效指导本乡镇其他小学的教学和管理工作。

    三、以点带面，科学引领，全力推动小学教育均衡协调发展

    各乡（镇）要充分发挥教育组对本乡（镇）小学教育行政管理的职能和中心（示范）小学对本乡（镇）小学教育教学业务指导的职能，加强管理，科学引领，认真组织扎实开展教育教学工作的各项活动，不断提高小学管理水平、科研水平和办学效益。

    1、开展论坛活动，搭建交流平台。组织开展校长论坛、德育工作论坛、班主任工作论坛、课改工作论坛等。由中心（示范）小学主讲，组织相关对象参加。通过论坛活动，相互交流，探讨，解决工作中的难题和困惑，达到资源共享、共同提高的目的。

    2、建立中心教研组，培养学科带头人。中心教研组组长由中心小学校长担任，副组长由示范小学校长或其他小学校长（副校长）担任，各校的副校长、教导主任及教研组长为成员。中心教研组下设三个学科组，即语文组、数学组、综合组。各组成员除中心（示范）小学骨干教师外，还要吸纳一定数量其他学校的骨干教师。中心教研组每学期要制定教研工作计划，定期开展活动，每月至少活动一次，每次活动要有主题、有中心发言人、有活动记录、有活动总结。

    3、积极开展示范课教学和"送教下校"活动。中心（示范）小学每学期至少组织一次示范课教学和"送教下校"活动，要把最新、最实、最好的课送到基层学校和教师，更要把新的教学方法、教学理念送到基层学校和教师，引导他们更新教育观念，大胆进行课堂教学改革，不断提高课堂教学效益。

    4、组织好各类教育教学活动。每学期组织开展德育、教学、文体等活动一至二次。以活动为载体，用鲜活的案例指导带动本乡镇其他小学各项工作的开展。

    5、各中心（示范）小学在组织本乡镇小学开展各项活动的过程中，要做好过程性资源的收集整理，积累信息资料，规范资料管理。对其他小学参与各项活动情况及学校工作实际，予以量化赋分，对成效突出的学校给予表彰。

    希望各乡镇教育组、中心（示范）小学要按照以上几点意见，认真组织实施，尽快制定并完善工作计划，以求真务实、开拓创新的工作态度，把此项工作做实做好，做出成效。教育局将把中心（示范）小学示范辐射作用发挥情况作为评估教育组、中心（示范）小学的重要内容，并且加大赋分权重，通过访教师、查记录、看资料了解该项工作的开展，结合抽查本乡镇其他小学的工作情况为参考依据，对乡镇教育组及中心（示范）小学的工作进行更为全面的综合评估，教育局还将对发挥示范辐射作用成绩显著的学校予以表彰。