同志们：

    今天，我们欢聚一堂，共谋教育改革与发展大计。这对于进一步深化教育改革，强化科学管理，构建和谐教育，不断提高教育质量，促进蓝田教育的协调均衡快速发展，具有极期重要的意义。现在，我受教育局的委托，向大会作教学工作报告。

    一、一学年来教学工作回顾

    一年来，在县委、县政府的正确领导下，在市教育局的精心指导下，在全县各级教育管理干部和广大教职员工的不懈努力下，我们坚持 "着眼高中、着力初中、狠抓小学"的管理方略，按照"跳出蓝田观大局，立足蓝田谋发展"的工作思路，努力实现"穷县要办大教育"的发展愿景，不断弘扬蓝田教育的团队精神，强化管理、深化改革、锐意创新、扎实工作，各项教育教学工作取了比较满意的成绩。主要表现在以下几个方面：

    (一)学校德育工作成效显著

    一年来，我们始终坚持"学校教育、育人为本，德智体美、德育为先"的原则，认真贯彻落实中央、省、市、县有关加强和改进未成年人思想道德建设的文件精神，按照教育部颁布的《整体规划大中小学德育体系的意见》的要求，突出学校工作特色，切实加强对中小学生的思想道德教育。在全县中小学开展"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观教育。邀请原市中院院长、国家一级法官朱庆林作社会主义荣辱观教育报告2场;在全县中小学开展旨在进行革命传统教育的《红色之旅》读书教育活动,收到征文88篇,上报市级文明办2篇，北关小学赵研的《为中华崛起而读书》获市级特等奖，蓝田初中张萌的《荒凉之地，踏过红色脚印》获一等奖；蓝田初中惠雨和北关小学何柳在市文明办举行的讲故事和演讲活动中均获一等奖，县局荣获全国组织特等奖;深入开展加强中小学生科技创新活动，田家炳中学、蓝田初中、北关小学被评为西安市中小学科技创新活动先进学校;30000名学生参加了科普知识竞赛活动，2名学生获特等奖，有356名学生分别获奖一、二、三等奖，10个乡校获优秀组织奖;在全县中小学广泛开展诚实守信教育, 5月18日举办了蓝田县"诚信你我行"演讲赛，15名学生分获高中、初中、小学组一、二、三等奖，玉山中学、蓝田初中获优秀组织奖;与县邮政局联合在全县初中、小学开展了少儿书信文化活动,有4万名学生参加了活动，1204名学生被推荐参加市级评优活动;进一步加强中学生法制教育，先后在全县中小学做法制报告8场次，近万名学生受到教育;组织了中小学评优创佳活动，有8名学生被评为省级三好学生和优秀学生干部,238名学生被评为市级三好学生和优秀学生干部,389名学生被评为县级三好学生和优秀学生干部,75个班级被评为市县级先进班集体。

    (二)义务段学校办学条件明显改善，普及水平进一步提高

    截止2005年底,全县消除危漏校舍27.4万平方米，改扩建学校428所，新建学校100所。山区新建寄宿制学校5所，为山区学校增派大中专毕业生700多名充实教师队伍，山区办学水平大幅度提升，川塬山岭教育发展不断趋于平衡。在市教育局大力支持下，今年1月份为全县34所初中实验室配备价值120万元的实验设备，并为5所初中理化生实验室装备多媒体设备15套。3月份对各初中实验教学进行了专项检查。先后投入1000余万元为义务段学校增添了远程教育设备。我县义务段入学率100%，小学六年级毕业率100%，2006年初中巩固率达标学校由2005年的23所增加到31所，全县初中巩固率提高了5.43个百分点，创历史最高水平。我县义务教育普及率、普及水平不断提高。

    (三)新课程改革工作不断深入，素质教育取得新进展

    实施新课程改革是推进素质教育的重要举措，是适应教育全球化发展趋势的必然选择，是提高国民素质和创新意识的明智之举。一年来，教育局十分重视对新课程改革实验工作的督导检查，教育局教研室以校本教研为切入点，深入乡校指导工作，各乡校充分发挥校本教研的优势，不断强化校本培训和校本教研，不断提高广大教师驾驭新课程的能力。积极开展教学全过程评优和"送教下乡"活动，总结经验，培养骨干，树立典型，发挥示范引领作用。指导教研室刊发多期《蓝田教研》，交流课改经验与改革课堂教学方法。5月份，在广泛调研的基础上，选定了小寨初中、草坪初中、公王初中、许庙初中、厚镇初中等5所学校为全县首批校本课程开发试点学校，各校向县、市教育局分别上报校本课程开发方案，并按照从实际出发，服务地方经济建设的原则，分别选定了"石灰石资源及生产"、"食用菌栽培"、"地方人文资源"、"奶牛的饲养及奶粉的加工"、"核桃栽培及加工"等校本课程，各校不同程度在制订课标、编印教材、实施教学等方面做了大量工作，走在了全县乡校的前列。6月份对课程计划执行情况和小学英语教学情况进行了检查调研，促进了课程计划和小学英语教学要求的落实。草坪初中学生自撰自编的校刊《碎石周刊》，内容贴近学生生活实际，丰富了校园文化生活，使学生得到了锻炼和提高，受到师生的好评。史家寨初中等校校本教研抓的紧抓的实，学校将校本培训与校本教研有机结合，在促进教师专业成长的同时提高教师教学艺术和教学效果。学校形成了集体备课、电子备课、个性化备课相结合的备课机制，充分利用网络平台和多媒体手段，丰富教学内容，提高教学效果，促进学生教师和学校发展。三里镇中心小学按计划组织对其他小学进行工作检查，玉川乡中心小学选派英语教师为其他完小上英语课，他们成为发挥中心小学示范辐射作用的典范。县教育局、县教研室、史家寨初中和三里镇中心小学的课改工作经验材料在市级有关会议上进行了交流。

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