七、怎样修改教研论文

    教研论文写完初稿后，不要急于定稿上交，更不要急于给报刊投稿，应"搁置"一段时间，然后再拿出来修改、定稿、打印。为什么要这样做？这就是由于"固着效应"的缘故。"固着效应"是说人的大脑长期思考某一个问题，往往容易形成固定的看法，象一个框子一样把思想束缚住了，不大容易突破。过上一段时间后，头脑中接受了其它新的信息，有可能会从另外不同的角度去看问题，产生新的观念，从而有新突破，这时候拿出来修改教研论文就正合时。

    修改的着眼点是看论点是否明确；论据是否充分；论证是否合理、严密、科学；文章的结构是否完整，层次条理是否清楚，各部分之间的联系是否连贯自然；标题是否贴切；字、词、句、标点是否正确，语言是否流畅。

    修改的方法是：

    1、修改前先反复阅读，阅读中不断思考，发现问题，解决问题。

    2、层层检查，仔细核对有无疏漏或错误，继续给论文润色。

    3、征求意见，听取批评。具体修改中采用增、删、改、换。最后定稿打印。

    八、论文的评定

    （一）评定论文时应着眼看以下几项：

    1、选题：选题应科学，实用性强，文字精辟。

    2、创意：论文提出的观点、方法必须有独特见解，要求理论新、观点新、设想新。

    3、价值：即看实用价值，对推动和促进教育的发展要有一定的指导作用，又看学术价值，对本学科理论的研究作用要高、新、实。

    4、论证：论点正确、鲜明，论据充分，论证严谨，科学可靠。

    5、学术水平：有高质量的相关文献综合理论，能系统地运用理论与知识分析研究和解决问题，有一定的理论或学术创新，有独特见解。

    6、难度：论题所涉及问题的广度、深度和复杂程度，撰写论文所需的工作量大小，篇幅的长短。

    7、表达：论文结构严谨，层次分明，语言流畅。

    8、形式：是否符合论文书写款式，文面是否符合格式，书写是否规范。

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