淳化县润镇中学初二4班的貟凯同学在作文里写道：学校厕所里气味难闻，一到夏天苍蝇飞舞，学校厨房是一间很小的房子，一到吃饭时间里面挤满了人，出入都成了困难。实施生态校园工程之后呢？貟凯在作文里写，厕所变了，沼液冲厕之后，厕所不臭了，没有苍蝇和蛆虫，种草种树，校园变美了，而且学生们还喝上了羊奶。

    “生态校园”是一项创新工程，是我省在全国的一个创举。2005年在全国人大代表、原省委副书记范肖梅的倡导下，专家结合农村学校实际，提出实施农村生态校园示范项目。它的初衷是让农村孩子喝上鲜奶增强体质，改善学校的办学环境和条件，现在看来，不仅这个目标达到了，而且改变了农村孩子和家长的一些旧观念和生活习惯，为培养建设新农村的新型农民打下了基础。

     学校里形成“果－草－羊－沼”循环经济链

    每个学校情况不同，所以建设内容和进度也不尽相同。杨凌西大寨中学是最先启动的学校，目前也是效益最好的学校，但这个学校由于受地方限制，没有养羊。该校于2005年9月28日开工，自那以后，西北农林科技大学的沼气、设施农业、畜牧等的专家教授马不停蹄地在校园穿梭，经过143天的改造，形成了“猪、菜、沼”的循环。包括：改厕、改灶、建成沼气生产系统、养猪温棚和日光温室大棚。校长李海成介绍说：“沼气可以烧水做饭，沼液冲厕所还可作为农药喷洒果蔬叶面、沼渣进大棚是最佳的有机肥。我们运行了8个月收益近1万元，弥补了学校经费的不足。”

    果园是果—草—羊—沼循环经济链条中的第一环。凤翔县范家寨中学原有一个十年树龄的果园，管理粗放、品质不高，农林科大李丙智教授采用三角形靠接法对苹果树进行了低接换头，又引进新的品种，现在60％的枝条已经长到1米左右。

    淳化县非常重视“这一环”。润镇中学没有果园，县里为此搬迁学校附近居民28户、新修道路400米，新建果园10亩，复垦土地29亩，栽植苹果树850株。淳化县教育局长任贵涛说：“开始我们只是把这当做上级分派的任务来干，说实话，对项目的意义认识并不深。干起来之后，大家才发现，这不仅是一件好事，还是件大好事。”

　 　喝羊奶从根本上改善农村孩子体质

    喝羊奶是建设生态校园的一个重要任务。别的工程都能立竿见影，只有这项工程，虽然眼下看不到明显的效果，但却能从根本上改变农村孩子的身体素质。

    6月20日上午10时，又到学生们的喝奶时间。在范家寨乡中学七年级一班教室里，大家端着不锈钢的杯子，兴致勃勃地等待着。张静今年13岁了，长得很秀气，可身材看起来就像一个豆芽菜。羊奶倒进杯子里，张静喝得很仔细，很怕洒出一滴来。

    大多数的农村孩子，在学校里住宿、吃饭，仍然以自带馒头和腌菜作为主要食粮，考试时晕倒、课堂昏迷等现象时有发生。张静说，以前上午到最后一节课就有些走神，喝奶才一个月就好多了。张静说，班里有些同学开始还怕喝羊奶，听说有膻味，老远都能闻到。但喝过之后就不怕了，老师没有骗人，羊奶并没有膻味，相反喝起来还香香的、甜甜的。

    白水县教育局长万可岗最大的心愿是，想把鲜羊奶做成酸奶。他说：“鲜奶不好贮存，做成酸奶之后不仅耐放，营养价值还高呢。”

     孩子对劳动、科技发生兴趣

    现在大多数农村孩子，和城里孩子一样业余时间根本不劳动。家长也认为考个好成绩比啥都强，也不鼓励劳动。

    范家寨中学学生家长杨明权对记者说，过去孩子对农活漠不关心，现在却常常问东问西，做完作业就到苹果园里弄这弄那，简直像变了一个人。

    “不是每个学生都能考上大学”，过去家长和老师都不愿意去面对这个问题。留下的学生应该干什么，怎么干？生态校园建设至少为他们打开了一扇门，让学生和家长看到，通过搞循环经济、搞科技农业也大有可为，也是一条好的出路。

　 　最大的收获是观念上的转变

    范家寨中学初二6班学生张丹，喝了一段羊奶之后，发现感冒比以前少多了。同学们也和她有一样的感受。班上大多数家里都养着羊，可不给孩子喝羊奶，倒不是家长不疼孩子，他们宁愿用卖羊奶的钱，买方便面回来给孩子吃。但等家长们发现，孩子喝羊奶之后，身体的确变好了，这种观念正在发生变化。有的家长已经给孩子表示，将来学校不给喝了，家里也要让喝。

    淳化县今年8月要在全县大面积推广沼气，县长刘印生最担心农民不接受，工作不好开展。润镇中学建沼气池之后，学生最先发现它的好处。回去就和家长讲：粪便变成沼气之后，沼气能怎样，沼液、沼渣能怎样。有的家长只听过没见过，有的甚至没有听过，听孩子一说，心先动了一半，再到学校一看，果然如此，有的回来就酝酿着给家里也弄一个。所以刘县长说，生态校园建设，对我们下一步开展这项工作帮助挺大，农民自己亲眼看到它的好处，比我们磨破嘴皮子都强呢。

    凤翔县委书记赵小明认为，观念的转变是建设生态校园最大的收获。过去孩子们认为电脑就是用来打字、打游戏、聊天的，现在他们常常登录生态校园网。现在已经养成习惯了，一有问题首先想到上网。

    李丙智教授告诉记者，果园建成后还发挥了意想不到的作用，还成为农村科技推广的一个平台。这是怎么回事呢？过去农民对学习技术不热心，专家下乡搞科技培训，稀稀拉拉来几个人，还都是老婆老汉，连一间教室都坐不满。现在孩子们对科技产生了兴趣，回去给家里大人提几个问题，三问两问就难住了。孩子们很得意：连这都不懂还能种好苹果？于是大人们对科技也产生了兴趣。现在搞培训让孩子通知家长，一来几百人，还都是青壮劳力。搞科技推广比以前容易多了。

（本报记者 郭军）