“花钱换学分”凸现德育困境

    临安市教育局在对事实进行了解之后，立刻要求学校停止这一做法。教育局在5月18日书面回复市长公开电话受理中心称，“该校对学生品德行为管理的类似做法，违反了浙江省中等职业学校管理规定。”并称接到通知后，学校已立即停止错误做法。

    
长兴一小的假日兴趣活动给了不少爱好篮球的学生们施展球技的舞台。堵不是办法，合理的疏导才能最大限度地激发学生学习的潜能。

尽管学校的做法有失妥当，但临安市教育局的相关负责人也表达了对学校良苦用心的理解。教育局副局长赵文忠说，目前，学校的德育教育普遍存在管理难的问题。金盾职高是临安的第一所民办职高，前无经验可借鉴；与此同时，由于生源质量和师资力量等因素，在开展德育工作方面，的确比普通高中或一些重点高中更困难。

    副校长刘红蕾对新华社记者说，作为民办中学，金盾职高的学生生源比较特殊。学生入学前中考成绩都在第４至６批分数档内，成绩稍好的即使去不了重点高中、普通高中，也宁愿去公立职高。不少家庭父母双双在外经商，离异情况也不鲜见。没有在孩子身上投注足够的精力，因此孩子在入学之初往往有着不少不良习惯。

    投诉学校的学生也承认，当学校中两个同学打起架来，“老师是没有办法的”，因为他们“会连老师一起打”。

    “学校最难的工作就是德育。”刘红蕾说。学校的老师一直在根据实际情况不断改进工作方法。光一个《学生综合管理加扣分细则》，从2001年建校之初到现在就已经修改了５、６次。在尝试多种德育方式效果不明显的情况下，这所创办于２００１年的民办学校决定在２００４年的修订版中，增加关于“钱”的细则，期望用“钱”这个敏感的字眼来引起学生和家长的重视，更快地矫正不良行为，以达到规范目的。

    “并且事实上，这种方法也的确引起了他们的重视。”刘红蕾说，实行一年多来，家长比过去更为主动地与学校配合，一起督促孩子积极向上。

    刘红蕾强调，扣分细则只是学校德育工作的一部分。为改善校风，学校挑起了担子，尝试了许多方法。比如全校实行准军事化的封闭式管理，18个班级每班配备了正副两个班主任，周一至周五老师和学生在学校同吃同住，周末才能回家，“虽然老师辛苦一些，但为了孩子也是值得的。”学校还从武汉特聘了心理辅导老师，开设了心理辅导室与相关课程。

    不过刘红蕾同时表示，教育局喊停对学校是一个警醒，“促使我们寻求更合适的德育方法。”