“新课程改革到底需要多久？1年？5年？50年？”这是教育部基础教育课程教材发展中心主任助理刘坚教授在昨日召开的“全国百所重点中学校长论坛”上提出的问题。

    据了解，为推进基础教育改革，全面实施素质教育，我国从1996年就开始建国以来的第八轮基础教育课程改革的准备工作。2001年正式启动义务教育阶段的课改，到目前已有80％的初中和小学进入课改实施阶段；从今年9月1日起，高中阶段课改已在广东、海南、山东、宁夏四省区开始实验，计划3年内在全国推进。这一轮课程改革是建国以来最为深刻的一次文化变革。

    那么这一轮改革到底需要多长时间呢？刘坚教授的几个“如果”回答了我们所疑虑的问题。他说，如果课程改革只是从简单的门类、内容、课时的变化进行改革，那么只需要1年的时间；如果更深的一个层次，从教学方式、学习方式、评价方式、管理方式进行改革，可能需要5年的时间，才可能有一个阶段性的变化；如果课程改革定位在文化层面，传播一种先进文化，即通过课程改革向学校、向社会传播民主、开放、科学、平等、对话、协商的一种文化，则至少需要10年，30年，50年乃至更长的时间。

    另悉，此次“全国百所重点中学校长论坛”由陕师大附中承办，论坛为期三天，主题是“中国21世纪基础教育与课程改革”，全国120多所重点中学的校长和国家著名课改专家会聚于此，将通过专家主题报告、校长办学经验交流、分组讨论、参观学习、总结性发言等形式，互相交流、互相学习，促成基础教育课改共同发展的大好局面。

（记者　拓峰　曹运静）